智力,在宝宝的指尖上跳舞

2021-04-07 13:52:23 文章来源:网络
  科学研究发现,手指和大脑之间有非常广泛的联系。如果大脑皮层控制的身体的范围是用人形画出来的,我们可以发现,手在屏幕上是巨大的,无论是在感觉上还是在运动上。与伸展的"大手"相比,大腿和手臂非常"纤细"。控制拇指运动的面积几乎是大腿移动面积的10倍!所以十个手指如此灵巧,难怪我们的手创造了世界。是的,如果孩子有更灵活的手指和更敏感的触觉,他们就会更聪明、更有创造力、更开放。
  孩子出生后,父母可以有意识地刺激他的小手。两个月后,孩子会出现吸吮手的现象,此时,不要强行干预。当孩子三个月大的时候,他会抓住玩具,这时他需要训练抓地力,给他各种质地和形状的物体,让他体验。孩子半岁后,教孩子做简单的手指练习,这样孩子就可以把手的动作和声音刺激联系起来。例如,让孩子"抓";伸出食指表示"1";拍手表示"欢迎";以此类推。
  他说:"儿童在十个月大时,便可接受拾物训练。一岁以后,让他学会成为,"你射一个,我射一个,两个孩子做飞机。"玩手游戏。在孩子大约一岁的时候,你可以让孩子做瓶盖,解开按钮等动作,让他捡起小积木,两块叠在一起。在一岁半的时候,让孩子拿勺子吃饭,训练孩子带自己的碗和小杯子。孩子两岁以后,必须训练他穿衣服和装玩具。
  母亲做事时,可以让孩子"帮忙",妈妈管理床铺,婴儿拉床单;妈妈摆碗,宝宝放筷子;妈妈去豆子选菜,孩子去倒豆荚;妈妈做饺子,给宝宝一小块面条,让他试试自己裹着的脸红。每个孩子都会非常感兴趣地"参加分娩",孩子会觉得很成功,玩得很开心。
  许多智力玩具具有训练手的灵巧动作、手眼协调能力和激发孩子想象力的功能。最传统的积木、捏橡胶泥和新开发的各种变形玩具、插入式玩具都具备上述功能,家长可以先给孩子示范,然后让孩子享受思考,不需要按照说明的要求玩。
  孩子两岁后,母亲也应该花些时间和孩子做一些小的生产,这有利于提高孩子手的灵巧,从而促进孩子的智力发展。
  折纸
  拿一张更厚的纸,妈妈先折成一条船(也可以是小狗、鹤、小衣服等),让孩子看看怎么叠,然后让宝宝颜色。"当婴儿学会折叠时,他会开始笨手笨脚的。别担心,当孩子在折纸的两边都是不对称的时候,母亲可以帮他弄到纸的边缘。当纸的边缘凸起时,母亲可以帮他把它压平。不要扔掉你折叠的东西,你也可以把它用作游戏中的"道具"。
  二,制造
  当孩子两岁半的时候,是时候在父母的照顾下用小剪刀了。买一把圆头和塑料手柄的小剪刀,这样孩子就可以先学会切割直线,然后和妈妈一起做一些小的生产。在母亲的指导下,插一根棍子,剪一刀,孩子就会感到高兴。
  使用筷子
  让孩子们用筷子也是训练孩子使用手的一种方法。当孩子三岁时,他可以学会使用筷子。使用筷子后,孩子的手会更加灵活。
  许多游戏,如拍手歌、豆子、线、环、拍球等,都会提高孩子的手协调性和运动能力,学习绘画、学习乐器也能极大地提高手的灵巧性,为了让孩子灵巧,年轻的父母必须记住,多训练孩子的手。正如一位著名的教育家曾经说过的:"儿童的智力发展反映在指尖上。
 
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